作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改实施的具体标志是教师的新教学思想和教学理念.教师在教学中要坚定不移地贯彻新课改的教学理论,树立新课改后素质教育的思想,认真进行思想品德课教学的改革和实践.
推荐文章
小学品德与社会教学点滴谈
现状
品德与社会
优化策略
关于小学品德与社会教学实践的思考
品德与社会
教学实践
思考
措施
关于小学品德与社会教学的实践思考
小学
品德与社会
实践
德育,小学品德与社会教学的灵魂
品德与社会
德育
教学
行为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究课改下的小学品德与社会教学
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 新课改 教学方法 教学理论 教学思想
年,卷(期) 2015,(25) 所属期刊栏目 小学教学
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G40
字数 1107字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃成德 3 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
教学方法
教学理论
教学思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
论文1v1指导