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摘要:
按照新课程标准的要求,高中数学的教与学要以知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。因此,如何更新教学理念、改善教学方法进而实现新课程的目标,成为每一位数学教师应该探究的领域。
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文献信息
篇名 新课程标准下的高中数学教与学
来源期刊 卷宗 学科
关键词 新课程改革 高中数学 教与学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 档案管理
研究方向 页码范围 157-157
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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新课程改革
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教与学
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