高中英语教学中学生主动意识的培养分析

• 作者: 朱彧
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 学生 主动意识 教学现状 培养方案
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.24.138

摘要

随着素质化教育方针的全面推广,有关高中生英语学习主动性激发结果开始得到广泛关注.在此类基础上,高中英语指导教师希望适当尊重并迎合不同学生身心发展特征,利用多媒体技术创设生动化感知情境,避免衍生由于课堂内容枯燥造成的学生注意力分散隐患.为了督促学生在高中阶段合理消化并灵活沿用各类关键性英语课程内容,笔者开始针对以往个体学习动力、自我监管意识缺乏等弊端细节以及滋生原委加以科学验证解析;同时制定科学的应对方案,确保学生个体主动性逐个激活过后,为班级英语整体教学实效提升创设应有的贡献力量.

作者信息

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1	朱彧		1	0	0.0	0.0