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摘要:
人们通过对音乐的感知、理解、鉴别评价等一系列的音乐实践活动,形成了音乐鉴赏能力。还是对审美能力培养的有效途径。对钢琴作品的欣赏是感受和体验美的过程,是理解享受音乐的过程。欣赏钢琴作品有助于音乐鉴赏力的培养。
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音乐欣赏
学生创造能力
审美
实践
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《音乐课程标准》
实效性
音乐鉴赏力
音乐作品
义务教育
想象力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 音乐鉴赏力的培养源于对钢琴作品的欣赏
来源期刊 科技展望 学科
关键词 音乐鉴赏力 钢琴作品 欣赏
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 261-261
页数 1页 分类号
字数 1967字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑伟 东北师范大学人文学院音乐系 10 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐鉴赏力
钢琴作品
欣赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
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