计算机辅助数学教学的误区与对策

• 作者: 张蓄金 杨方圆
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机辅助教学 数学教学 误区 对策
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 174,176
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

计算机辅助教学把计算机作为教学媒体,将计算机技术运用于课堂教学、实验课教学、学生个别化教学及教学管理等各教学环节,它的使用能有效缩短学习时间,达到提高教学质量和教学效率、实现最优化的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蓄金		8	15	2.0	3.0
2	杨方圆		3	2	1.0	1.0