高中历史自主学习教学的探究

• 作者: 梅丹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中历史 自主学习 能力探究
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1666字
• 语种: 中文

摘要

历史课堂教学中开展自我学习能使学生较快地掌握科学的学习方法,认识学习过程的规律,变被动学习为主动学习,有效提高历史课堂教学的有效性. 在这个过程中,学生的主体性会得到发挥,同时也会增加学生的自我效能感,慢慢的体会到自我的价值,这些都将会为学生的继续学习和将来的发展打下坚实的基础. 这也是在新课程的背景下,我们历史教育追求的终极价值之一.