浅谈初中英语听说教学整合模式

• 作者: 刘多俊
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中英语听说教学 信息技术 整合模式
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 4035字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育改革的呼声越来越高,打破旧的传统教学模式转变课堂中老师和学生的身份互换,使老师成为学生吸收知识的服务者,这样的改革必然会导致多媒体技术更加深层次的进入到教育领域.英语对学生而言是一门重要的学习科目,在英语学习过程中合理加入多媒体技术可以为学生创造更加形象化的视觉刺激,促进学生英语兴趣的增加,可以改变传统英语教学过程中的古板教学方式,在英语教学过程中加入多媒体课件可以实现教学目的最便捷达到. 首先,从理论和实践两个角度综述了初中英语听说教学以及信息技术与英语听说教学整合.其次,分析了初中英语听说教学的现状和劣势归因,并阐述了解决初中英语听说教学问题的对策.