作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中职学生处于青春期,特殊的入学情况,以及与高中优等生相比的地位,对他们的心理造成影响.因此,教师需要熟知中职生心理健康的标准,根据学生的特点,加强心理疏导和心理健康教育,使他们在中职学校健康发展.
推荐文章
中职学生心理特点及心理健康教育路径初探
中职学生
心理特点
教育途径
关于加强中职学生心理健康教育的研究
中职学生
心理健康教育
研究
从中职学生心理特点出发,创新统计学教学方法
中职学生
现代教育理论
统计学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 针对中职学生心理特点加强心理疏导
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 中职生 心理健康 疏导策略
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G715
字数 2102字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘会欣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职生
心理健康
疏导策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导