语文阅读能力培养实践浅探

• 作者: 胡凤燕
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 阅读能力 问题与策略
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

学生语文阅读能力的培养,存在着很多低效因素.特级教师张孝纯提出“大语文教育”的主张,他强调语文教育应把视线扩展到校内外的语文课外活动与学校、家庭、社会三个方面的语文环境.作为一名青年教师,我在学习其他优秀教师的经验的同时结合自身的教学实践,也对如何培养学生语文阅读能力进行了探索.