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摘要:
高中地理教育,在传授地理知识的同时更要注重学生的创新思维能力的培养,鼓励学生自主学习、主动思考,提高学生运用地理的思维方法分析问题和解决问题的能力.本文探讨了在高中地理教学中如何培养学生创新思维的能力.
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浅谈高中生地理思维能力的培养策略
高中地理
思维能力
必要性
策略
浅谈高中生数学思维能力的培养
高中数学
高中生
数学思维能力
意义
方法
培养高中生地理思维能力的策略研究
地理教学
地理思维能力
培养
如何培养高中生的数学思维能力
高中生
数学思维
创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于高中生学习地理思维能力的培养
来源期刊 东方教育 学科
关键词 地理教学 创新思维 能力培养
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 272-273
页数 2页 分类号
字数 2237字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓桂琴 江西省赣州市赣县中学北校区 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
创新思维
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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