浅议探究性学习在中职学校化学课中的实施

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 中职学校 化学课 探究性学习 教学结构
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 字数: 3960字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学是在教师引导下,使学生运用已学过的知识与技能,以新知识的探索者和发现者的心理,通过实践亲自去发现问题、探索问题和解决问题的一种教学方式.探究性学习的设立是我国新世纪课程改革的一项新举错,符合国际基础教育改革和发展的趋势,符合我国新世纪培养高素质人才的需求.探究性学习在整个课时中的比例虽不大,但它对人才模式培养的改变,从而促进学生的全面发展无疑将起到巨大作用. 随着课程改革的深入进行,广大化学教育工作者越来越重视化学教育中的探究式学习.

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1	刘军		3	0	0.0	0.0