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摘要:
素质教育的本质其实是发展和优化个体素质结构。学生的个别差异是客观存在的,心理的个别差异不仅表现在学生具有某方面的特点,同时也表现在同一特点的不同水平。当前中小学提倡全面实施素质教育,怎样从学生的个别差异出发,采取与之相应的教学方法,使每个学生都得到全面和谐的发展,是提高教育、教学质量的关键。
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文献信息
篇名 关于在教学实践中实施素质教育的几点看法
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 教学实践 素质教育 看法
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 292-292
页数 1页 分类号
字数 2120字 语种 中文
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