因校制宜重点突破积极推行高中新课程——浅析学校高中新课程实施的思考与探索

• 作者: 余建华
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中新课程 教学方法 评价方法 角色转变
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2056字
• 语种: 中文

摘要

高中新课程实施以来,通过实践探索新课程理念有效途径,积累了一些有效的经验和取得了一些成效.但对于新课程理想目标仍然存在着差距,客观地分析和思考存在的问题,更有利于新课程改革的完善和扎实推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余建华		3	3	1.0	1.0