积极人格与我校校训人格基础、生活技能关系初探

• 作者: 程茵茵
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 积极人格 中职生 心理健康课程体系设计 生活技能教育
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 字数: 3962字
• 语种: 中文

摘要

教育的适切性是以校为本的教学科研的价值定位，通过构建和实施校本化的心理健康课程体系可以有效促进学生的积极人格形成和实践学校文化精神。本文通过对积极人格、校训、生活技能教育之间逻辑关系的阐释，说明校本心理健康课程体系的教学目标和教学内容的主要来源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程茵茵		4	0	0.0	0.0