挖掘英语课堂内涵,提升情感教育实效

• 作者: 王瑾
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 英语课堂 全面发展
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 创新实践
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.09.135

摘要

智力教育一直是学校教育追逐的侧重点,同时,情感教育也在受到越来越多的重视,特别是在大学校园里,学生从校园生活到社会生活的过渡阶段,学生的情商会直接影响他们转入社会角色的成功与否,然而,情感教育绝不仅仅是辅导员、学生处的工作,它应该渗透到日常教学的各个环节中去,本文从英语教学的日常工作出发,进一步挖掘了英语课堂的丰富内涵,力求从更广泛的角度去提升情感教育的实际效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑾	山东艺术学院公共课教学部	15	6	2.0	2.0