作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种具有创意的教学方式和策略。因其显著的教学效果,被认为是最重要和最成功的教学改革内容。其在世界各地的教学中得到了很高的推广。小组合作学习是在教学中以小组为基本的形式,利用小组之间的互动、小组成员之间的交流来促进教学活动的展开。作为一名初中物理教师,我深刻感受到了小组合作对于初中物理教学的推进作用,下面,我结合最近几年的教学经验,谈一谈我对初中物理教学中的小组合作教学的一些看法,并分析其重要性。
推荐文章
初中物理教学中小组合作学习策略的初探
初中物理教学
小组合作学习
策略
初中物理"小组合作学习"教学探究
初中物理
合作学习
教学探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理教学中小组合作学习探析
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中物理 小组合作学习 探析
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号
字数 3552字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马毓嵘 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
小组合作学习
探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
论文1v1指导