浅议幼儿联合早操的编排

• 作者: 刘雨薇
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 联合早操 情境性 互动性 趣味性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 学前教育交流
• 页码范围: 299
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7
• 字数: 1865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.10.255

摘要

早操是幼儿园的第一个集体活动,它对调节幼儿一日活动情绪,发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活,对锻炼人体的肌肉群,培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力、吃苦耐劳精神有着独特的教育作用.早操活动应符合幼儿生长发育需要,做操时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到锻炼,幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调整.联合早操是由两个及两个以上班级联合编排的早操.早操中音乐的情境性、情感的互动性、器械的互动性使幼儿在联合早操中得到全面发展.