探索“即时正向强化教学原则”在学业水平考试中的实际运用

• 作者: 陈希
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 斯金纳 即时正向强化 学业水平测试 普通高中
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 分类号: G632.474
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈希		9	0	0.0	0.0