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摘要:
老师与学生的关系紧密相连,老师的“教”肯定为的是学生的“好”,往往学生的“好坏”和老师的会不会“教”有很大关系.但是,好学生的标准是多样,好老师的标准也是多样的.我们应正确对待老师与学生之间“教”与“学”的关系,把握好教育的方向.
内容分析
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文献信息
篇名 由“没有教不好的学生,只有不会教的老师”说开去
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 教育 评价 标准
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号 G632
字数 2170字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.10.156
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教育
评价
标准
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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