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摘要:
在应试教育的教育体系下,国内学生外语学习多以死记硬背为主,语言综合运用能力存在严重问题.为改善这一现象,促进我国外语教育事业发展,国内也先后引进了一些国外的先进教学法,其中"交际法"和"任务法"是两个重要代表.这两种教学法都体现了较为先进的教学理念,但是很多人将二者混为一谈.本文将会对比分析两种教学法之间的区别和联系,希望为教育工作提供一些指导.
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内容分析
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文献信息
篇名 交际法和任务法之异同
来源期刊 青年时代 学科
关键词 交际法 任务法 异同
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 1721字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余梦君 武汉理工大学外国语学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交际法
任务法
异同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
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1002-6835
52-1032/GO
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