初中生物课题有效提问的策略研究

• 作者: 黄九英
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 初中生物 有效提问 策略研究
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

为了全面提高初中教育教学的质量，选用相应教育教学新策略进行素质教育，教师要在建立高效课堂的同时进行有效提问。“有效提问”是指教师根据自己制定的教学目标和内容选择有效的教学手段，目的是实现快速提高学生的基本素质和教师的教学质量；并且“有效提问”对于教师组织课堂教学、提高学生课堂学习效率具有决定作用。课堂的提问教学要充分发挥学生的主观能动性，树立学生的课堂主体意识，所以，在现阶段的课堂学习过程中，教师一定要意识到，要想培养学生的活跃思维能力，就必须改革课堂的提问方式，使有效的提问能够丰富学生的课堂生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄九英		4	0	0.0	0.0