谈小学语文课堂教学的策略方法

• 作者: 刘永
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学语文 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 322-322
• 页数: 1页
• 字数: 1982字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么怎样提高课堂教学的有效性呢？在这里，我想结合自己的教学实践和思考，具体谈谈提高小学语文课堂教学的有效性策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永		2	0	0.0	0.0