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摘要:
本文针对目前初级任职指挥院校课程设置中存在的问题,尝试总结了课程设置应遵循的五条基本原则,并由此体现出的五个特点,进而强调了在具体实践中应把握的四个关系,明确了课程建设中的相关配套工作.
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内容分析
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文献信息
篇名 武警初级任职指挥院校课程设置规律探析
来源期刊 法制与社会 学科 军事
关键词 初级任职 指挥院校 课程设置
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 244-245
页数 2页 分类号 E25
字数 3048字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初级任职
指挥院校
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制与社会
旬刊
1009-0592
53-1095/D
16开
云南省昆明市
64-52
1992
chi
出版文献量(篇)
75349
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221
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115223
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