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摘要:
教学策略是教师在教学过程中为了达到教学课程目标等有效地运用一定的方式方法引导学生学习的一切手段。目前,国家生物学课程的不断改革促使中学生物的教学不再止步于传统的教学方式。本文着重探究几种在中学生物学教学中与我国第八次课程改革关系比较密切的常用的教学策略。
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渗透
环保意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教学策略在中学生物教学中的应用研究
来源期刊 才智 学科
关键词 教学策略 中学 生物教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 205-205
页数 1页 分类号
字数 1903字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梦妍 河南师范大学生命科学学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
中学
生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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