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摘要:
本文主要论述“目标——导控”教学模式在高职高专公共英语课教学中的应用。首先分析高职高专公共英语课的教学现状。进而从目标导学,活动建构,达标测试三个方面论述了“目标—导控”教学模式在高职高专公共英语课教学中的应用。
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文献信息
篇名 “目标--导控”教学模式在高职高专公共英语课教学中的应用
来源期刊 才智 学科
关键词 高职高专 公共英语 “目标--导控” 目标导学 活动建构 达标测试
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 204-204
页数 1页 分类号
字数 1894字 语种 中文
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1 王丽娟 12 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
公共英语
“目标--导控”
目标导学
活动建构
达标测试
研究起点
研究来源
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才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
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