新课标下高中生物教学之我见

• 作者: 廖芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 教学质量 现状 措施
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 15-15,17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2852字
• 语种: 中文

摘要

高中教育是我国整个教育体系中的关键环节，它起着承上启下的作用。它既是九年义务教育的延续，又是有助于学生未来发展的基础教育。学生对高中各门学科的掌握情况，直接关系到他们的升学水平及以后的发展。而高中生物学因其自身的特点，在高中众多学科中占据着不可取代的位置，它与人类生活息息相关，涉及社会发展的方方面面。由此可见，教师在课堂上教好生物学是多么的重要。在本文中，笔者将分析高中生物教学的现状，并提出有关的解决措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖芳		3	1	1.0	1.0