初探数学教学与生活的“和谐”之美

• 作者: 刘文霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 生活 “和谐”
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》明确指出：“数学教学是数学活动，教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的数学情境……”“数学教学应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力的、活生生的数学。”可见，数学离不开生活，数学知识源于生活而最终服务于生活。在本文中，笔者结合自身的数学教学经验，从三个方面浅要分析了数学教学与生活的“和谐”之美。以期与各位同行交流分享。