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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学锻炼孩子抽象逻辑思维能力,但对于年龄阶段较小的孩子来说,抽象、枯燥的知识学习起来比较费力、难于理解,课堂教学孩子容易注意力不集中.如果把小学数学课堂教学融入生活,让孩子在生活、游戏中学习数学知识,在数学学习中提高生活技能,让数学学习和孩子的生活、游戏密切结合起来,这样不仅能让孩子爱上学习,主动学习,培养孩子的学习专注力,而且能保证教师按时高质量地完成教学任务.
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融入小学数学教学的生活化元素
数学知识
思维模式
教育模式
将生活化教学融入小学数学教学
小学数学
生活化教学
模式
实践
生活情境在小学数学课堂教学中的融入
生活情境
小学数学
应用
融入生活情境,提高小学数学课堂教学质量
小学数学教学
生活情境
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 融入生活,体会小学数学教学之趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 数学 教学 生活
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李小强 2 0 0.0 0.0
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数学
教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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