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摘要:
在语文学习中,学生听说能力、写作能力的提高一般都以阅读为基础。笔者认为,在多种阅读方法中,最简单、最直观、最有效的是比较阅读法。运用这种方法,不仅能使人们迅速地获得各种信息,而且能有利于学生提高语文学习的兴趣,开拓学生的思维空间,培养学生的多种思维能力,从而开发学生智力。
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文献信息
篇名 比较阅读在语文教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 比较阅读 语文教学 应用
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G633.33
字数 2299字 语种 中文
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