探究初中英语词汇教学方略

• 作者: 吴芳芳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 词汇教学 有效记忆 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 572-572,573
• 页数: 2页
• 字数: 7511字
• 语种: 中文

摘要

词汇，是英语学习中的重要组成部分之一，然而，在当前的初中英语教学中，词汇教学效率低下，阻碍了学生对英语学习的可持续发展进程。在此背景下，本文论述了如何利用生动的教学活动，为学生营造良好的学习氛围，通过利用大量生动有趣的词汇教学方式和寓教于乐的形式，使学生在英语学习之中，感受到学习英语词汇的乐趣，提高学生储存及积累更多词汇量的目的，最终达到长期记忆目标词汇的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芳芳		1	0	0.0	0.0