如何提高初中语文写作教学的有效性

• 作者: 赵阳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 语文 写作教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

写作教学是语文教学的重要组成部分. 纵观初中语文写作教学现状,发现写作教学现状不容乐观,不少学生不仅缺乏写作兴趣,而且写作能力有待提高,且绝大多数学生都无法做到"我手写我口"、"我手写我心".如何改变初中语文写作教学的现状、提高初中语文写作教学的有效性已经成为初中语文教师在不断探究的主要问题.本文结合实际探讨如何提高初中语文写作教学的有效性,以期为教学实践提供参考依据.