巧用多媒体优化古诗教学

• 作者: 叶建宁
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 多媒体 课堂教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 资源拓展
• 页码范围: 420-420,421
• 页数: 2页
• 字数: 4276字
• 语种: 中文

摘要

多媒体教学，使学生在受到全方位的刺激的过程中学习，形象、生动、直观地展示内容。手段多样，方法灵活。古诗教学中，采用声像手段配合诵读，不仅更好地烘托气氛，而且增强作品的艺术感染力。古诗教学中，采用声像手段配合诵读，不仅更好地烘托气氛，而且增强作品的艺术感染力。运用多媒体，以生动的形象和深邃的意境调动学生的内心情感，引导他们体验诗人的情怀，引起思想共鸣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶建宁		2	0	0.0	0.0