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摘要:
对小学生的心理健康教育是非常重要的教育环节,对于健全学生的人格,帮助学生树立正确的人生观、价值观,促进学生的身心健康发展等都起着重要的作用,只有提高心理健康教育活动课的实效性,才能充分发挥出心理健康课程的教育意义.本文就如何提高小学高年级心理健康教育活动课的实效性提出了几点自己的建议.
推荐文章
对小学心理健康活动课实效性的几点思考
心理活动课
实效性
归因分析
策略
小学高年级心理健康教育主题班会的有效途径
小学高年级
心理健康教育
主题班会
有效途径
注意事项
小学高年级心理健康教育主题班会的基本模式
小学高年级
心理健康教育
主题班会
基本模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何使小学高年级心理健康教育活动课更具实效性
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 小学高年级 心理健康教育 活动课 实效性
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 小学教学
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G40
字数 2102字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任云婷 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
心理健康教育
活动课
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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