如何让兴趣引领初中美术课堂

• 作者: 李瑜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中美术课 兴趣教学
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 356-356,357
• 页数: 2页
• 字数: 4525字
• 语种: 中文

摘要

现代教育心理研究表明，兴趣与学习的关系非常密切，只要有兴趣，学生就不会觉得学习是一件乏味之事。通过教师的愉快教学，学生无需有意识的努力就能保持专注的注意力和盎然的学习兴趣，日久天长，学生就会逐渐形成对学习的“持久兴趣”。持久兴趣愈浓，学习动机就愈强，努力程度也会愈高，从而彻底消除学生在学习过程中的焦虑感和疲倦感，在愉快的感受中做学习的主人，满怀信心地进取、向上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑜		3	0	0.0	0.0