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摘要:
按照中小学英语教学大纲的要求,“听说读写”是中学英语教学目的所在,而其中“写”是学生学习中的难点,非一日只功可就。因此,必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中。日积月累,才能有所突破。为了提高学生写作能力,我在写作教学中进行了一些有益的尝试。
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文献信息
篇名 初中英语写作教学初探
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中英语 写作教学 运用
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 课程教材
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号
字数 163字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁凤霞 河北省邯郸市曲周县教育体育局教研室 6 0 0.0 0.0
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