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摘要:
任务型教学的研究始于20世纪80年代。它是第二语言教学界所提出来的一种在目前比较有效的教学方法,其核心内容是在完成任务的过程中使学习者的注意力得到合理的分配,从而使其语言得到持续而平衡的发展。本文就是任务型教学设计的相关理论指导下,结合自己的教学经验,对高中英语任务型教学设计的理论基础、基本原则、教学实践及其注意的问题进行了探讨,提出些解决方案。
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文献信息
篇名 任务型教学设计在高中英语教学中的应用分析
来源期刊 科学导报 学科
关键词 任务型教学 教学设计 教学经验
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号
字数 2043字 语种 中文
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