高中生课后听力学习问题与对策研究

• 作者: 韩诗阳
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 听力学习 听觉记忆 学习方法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.06.128

摘要

听是最基础的外语技能。但听力一直是学生的弱点。靠课堂训练不够，高中生有较强自主学习意识，有能力在课后进行听力训练，教师要加强方法指导，帮助学生形成适合自己的听力学习方法。笔者结合实践分析学生课后听力学习问题并探索提高策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩诗阳		2	0	0.0	0.0