作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学英语教学以学科课程为主,注重书本知识学习,在学生知识结构的完善、能力的训练、兴趣爱好的发展及个体特长的培养等方面的欠缺妨碍了学生的全面发展。中学英语校本课程是国家课程的重要补充和拓展,本文对校本课程开发的必要性、开发原则、具体形式和需要注意的问题几个方面作了阐述,以期为以后的教学实践提供参考。
推荐文章
校本课程:高中英语阅读材料的开发与利用
校本课程
阅读材料开发
阅读教学模式
自做网页
自主学习
新课程下高中英语校本课程开发的途径探析
新课程
高中英语
校本课程
开发
途径
校本课程:高中英语阅读材料的开发与利用
校本课程
阅读材料开发
阅读教学模式
自做网页
自主学习
校本课程"高中英语作文"的开发和应用
校本课程
高中英语
英语教学
作文能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语校本课程建设探究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 英语校本课程 开发 探究
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号
字数 1791字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽浓 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语校本课程
开发
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导