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摘要:
随着我国德育教育事业的不断发展,中职德语教育新课程改革明确提出要以提高学生的科学素养为宗旨,构建“正确的世界观”、“正确的人生观”、“正确的价值”相融合的德育课程目标体系。本文主要从三个方面着重针对互动式教学在中职德育课堂教学中的运用途径进行了认真深入的探讨分析,可为广大教育工作者提供参考。
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内容分析
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文献信息
篇名 中职德育课堂“互动型教学”模式探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 互动式教学 中职德育课堂 运用分析
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 244-244
页数 1页 分类号
字数 2181字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛继玲 江苏省徐州市广播电视大学邳州市分校 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
互动式教学
中职德育课堂
运用分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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