探究如何提升高中语文阅读教学有效性

• 作者: 张朝阳
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 266-266,267
• 页数: 2页
• 字数: 4413字
• 语种: 中文

摘要

我们都知道，汉语言文化拥有着十分浓厚的历史，而将汉语言文化的传承作为首要任务的语文教育更是当代国内教育中的重中之重。自上世纪90年代末我国就掀起了一阵教育改革狂潮，它的目的就是让语文更加具有实际应用性，中华传承的语言文化能够更好的传递下去。高中作为语文教学的关键时期，其中的阅读部分更是这一场语文教学改革问题中的核心所在。这就要求我们意识到当前高中语文阅读教学中的问题，并不断地提出方案加以解决当前的问题，提升高中语文阅读教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张朝阳		1	0	0.0	0.0