高中英语阅读课教学中的有效性策略分析

• 作者: 熊守红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中英语 阅读课教学 有效性策略 分析
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 264-264,265
• 页数: 2页
• 字数: 7620字
• 语种: 中文

摘要

高中英语阅读课教学是高中英语教学的重要组成部分，英语阅读课教学重在培养学生的阅读能力，而学生的英语阅读能力对学生综合运用英语的能力有着直接的影响，因此，教师应该不断的提高高中英语阅读课的教学质量以及教学效率，通过最为有效的方法提高学生的整体英语水平。本文针对高中英语阅读课教学中的有效性策略进行分析，并发表一些观点。