钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
中学课程辅导(教学研究)期刊
\
有效提高高中英语阅读理解能力方法探讨
有效提高高中英语阅读理解能力方法探讨
作者:
吴丹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中英语
阅读理解
方法
摘要:
阅读理解在高中英语学习中占有重要的地位,新教学大纲明确规定:高中英语要“侧重培养学生阅读理解能力”。纵观历年高考试题,不难发现阅读理解的分值一直很高。不少学生就是因为阅读理解失分严重,才导致最终成绩不理想。因此,在高中英语教学过程中,提高学生的英语阅读能力,就显得尤为重要。本文从丰富词汇量、扩大阅读量和掌握阅读技巧三个方面入手,探讨培养学生阅读理解能力的方法和途径。阅读理解能力的提高绝非一朝一夕之事,需要学生在掌握科学方法的基础上,能持之以恒的坚持下去。
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
高中英语阅读理解教学分析
高中英语
阅读理解
教学策略
教学方法
如何提高高职学生英语阅读理解能力
高职英语
阅读理解
教学实践
高中生英语阅读理解能力提高技巧
阅读理解能力
阅读教学
提高技巧
探究如何提高高中英语阅读教学的有效性
高中英语阅读教学
有效性
对话内容
多媒体设备
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
有效提高高中英语阅读理解能力方法探讨
来源期刊
中学课程辅导(教学研究)
学科
关键词
高中英语
阅读理解
方法
年,卷(期)
2015,(35)
所属期刊栏目
听说读写
研究方向
页码范围
246-246
页数
1页
分类号
字数
1812字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吴丹
2
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读理解
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
期刊文献
相关文献
1.
高中英语阅读理解教学分析
2.
如何提高高职学生英语阅读理解能力
3.
高中生英语阅读理解能力提高技巧
4.
探究如何提高高中英语阅读教学的有效性
5.
针对提高高中英语阅读能力策略的浅析
6.
浅谈如何提高职高学生英语阅读理解能力
7.
如何提高高中英语写作能力
8.
高中英语阅读理解有效教学的研究
9.
文本重构,提高初中英语阅读理解能力的有效方法
10.
高中英语阅读课有效教学设计研究
11.
高中英语试卷阅读理解讲评课的方法探究
12.
提高初中生英语阅读理解能力的策略
13.
提高英语阅读理解能力的策略探讨
14.
高中英语阅读教学方法的有效探究
15.
高中英语阅读理解的教学浅析
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
中学课程辅导(教学研究)2021
中学课程辅导(教学研究)2020
中学课程辅导(教学研究)2019
中学课程辅导(教学研究)2018
中学课程辅导(教学研究)2017
中学课程辅导(教学研究)2016
中学课程辅导(教学研究)2015
中学课程辅导(教学研究)2014
中学课程辅导(教学研究)2013
中学课程辅导(教学研究)2012
中学课程辅导(教学研究)2011
中学课程辅导(教学研究)2015年第9期
中学课程辅导(教学研究)2015年第8期
中学课程辅导(教学研究)2015年第7期
中学课程辅导(教学研究)2015年第6期
中学课程辅导(教学研究)2015年第5期
中学课程辅导(教学研究)2015年第4期
中学课程辅导(教学研究)2015年第36期
中学课程辅导(教学研究)2015年第35期
中学课程辅导(教学研究)2015年第34期
中学课程辅导(教学研究)2015年第33期
中学课程辅导(教学研究)2015年第32期
中学课程辅导(教学研究)2015年第31期
中学课程辅导(教学研究)2015年第30期
中学课程辅导(教学研究)2015年第3期
中学课程辅导(教学研究)2015年第29期
中学课程辅导(教学研究)2015年第28期
中学课程辅导(教学研究)2015年第27期
中学课程辅导(教学研究)2015年第26期
中学课程辅导(教学研究)2015年第25期
中学课程辅导(教学研究)2015年第24期
中学课程辅导(教学研究)2015年第23期
中学课程辅导(教学研究)2015年第22期
中学课程辅导(教学研究)2015年第21期
中学课程辅导(教学研究)2015年第20期
中学课程辅导(教学研究)2015年第2期
中学课程辅导(教学研究)2015年第19期
中学课程辅导(教学研究)2015年第18期
中学课程辅导(教学研究)2015年第17期
中学课程辅导(教学研究)2015年第16期
中学课程辅导(教学研究)2015年第15期
中学课程辅导(教学研究)2015年第14期
中学课程辅导(教学研究)2015年第13期
中学课程辅导(教学研究)2015年第12期
中学课程辅导(教学研究)2015年第11期
中学课程辅导(教学研究)2015年第10期
中学课程辅导(教学研究)2015年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号