初中地理教学与问题意识的培养

• 作者: 江新月
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 问题意识 初中地理 提问艺术
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中地理课堂教学中，不少学校仍存在重知识传授，轻能力培养的倾向。学生的问题意识缺乏，被动地接受知识。而问题意识是创造的起点。学生只有在不断试图提出问题，解决问题的过程中，才会有科学的探索精神和创造品质。地理课程标准中提出学生要学习对终身发展有用的地理，改变地理的学习方式。这就要求初中地理教学要结合学科特点，注重学生问题意识的培养，让学生自主地探索和解决问题，促进学生能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江新月		1	0	0.0	0.0