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摘要:
分层次教学法是教师将学生按学习程度分层,有针对性地提出不同要求,采取不同教学措施,扩展递进,让每个学生都有所发展、提高。
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文献信息
篇名 分层次教学法在化学教学中的应用
来源期刊 科技视界 学科
关键词 分层次教学法 课堂教学 教师
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 姻姻姻职校科技
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号
字数 2136字 语种 中文
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分层次教学法
课堂教学
教师
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科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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