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摘要:
科学技术的发展为新兴技术手段的利用提供了方便,也为多媒体技术进入教学领域提供了条件.新课改要求在课堂中发挥学生的主体性,而多媒体技术教学走进小学教育的课堂正好顺应这一趋势,在学习中以学生为主体来发挥教师的主导性作用,可以有效的提高学生的学习效率,激发他们的创造力,引起他们的学习兴趣.
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文献信息
篇名 小学教育中多媒体技术的应用
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 小学教育 多媒体 教学效果
年,卷(期) 2015,(29) 所属期刊栏目 教学信息
研究方向 页码范围 252-253
页数 2页 分类号 G434
字数 4736字 语种 中文
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小学教育
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