浅谈如何利用数学教育创新模式提高高中藏族学生数学学习兴趣

• 作者: 曹兴福
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 藏族学生 高中数学 模式创新
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2185字
• 语种: 中文

摘要

现阶段我国的教育改革正处在全面深化当中,教育改革的深化使得以往的教学模式得到了很大程度的优化,对于藏族高中数学教学而言就有着很大的困难.西藏的现代化教育起步相对比较晚,并且在基础上相对比较薄弱,并且有着很强的民族性,所以这就造成了藏区的高中数学教学的水平不是很高.基于此,本文主要就藏族高中学生数学学习特征以及学习问题的原因加以分析,然后就藏族学生高中数学学习兴趣影响因素以及创新模式的应用策略详细探究,希望此次理论对实际藏族学生的高中数学学习兴趣得以激发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹兴福		1	0	0.0	0.0