互联网背景下的大学生主题阅读：特征、问题与策略

• 作者: 李云
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 主题阅读 互联网
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3396字
• 语种: 中文

摘要

主题阅读法是大学生自学过程中最常用的方法之一。在互联网背景下，大学生的主题阅读出现了新的特征，但也存在难以专注，注意力容易跳跃，更多地呈现“浅阅读”，不利于想象力和逻辑思维能力提高，缺乏集中、即时互动交流的平台，降低了主题阅读效果等问题。针对这些问题，大学生要明确电子主题阅读的目的，正确看待“电子阅读”，提倡对重点内容要开展“深阅读”，勤动笔、加强专业阅读，积极思考，锻炼和提升思维能力等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云	湖北工业大学经济管理学院	22	110	6.0	10.0