高职“五笔输入法”的教法探究

• 作者: 谭晓蓓
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 高职 五笔输入法 教法 探究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 字数: 3421字
• 语种: 中文

摘要

本文根据职业类学校学生的特点，从心理角度着手，引导学生克服畏惧情绪，树立学好五笔的信心，在教学过程中，运用激发学生学习兴趣的教学方法，通过各阶段的夯实训练，逐步掌握这门基础技能，以提高自己参与社会竞争的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭晓蓓		8	10	2.0	3.0