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摘要:
李白诗歌作品被水广泛地选入了各种版本的语文教材。在目前的诗歌教学中,本文拟对李白诗作语言赏析教学中缺乏的系统性问题,拟对李白诗歌作品教学策略中存在的问题进行详细地解析、本文拟对李白诗歌作品教学拓展环节存在的问题,以期引起广大任课老师对李白诗作教学关注,以期引起广大语文老师对诗歌作品教学的关注。因此,本文在反思自己教学实践的基础上,对上述三个问题进行深入的分析。
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文献信息
篇名 中学语文教材李白诗歌作品教学研究
来源期刊 才智 学科
关键词 李白诗歌作品 存在问题 具体分析
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94,96
页数 2页 分类号
字数 3869字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘竞梅 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
李白诗歌作品
存在问题
具体分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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