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"五环节教学法"在初中语文阅读教学中的应用
五环节
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阿长与《山海经》
现代技术视野中的教师课堂教学话语权探讨
现代技术
教师
课堂教学
话语权
学生
职业中学语文教学“五环节”高效法
职业中学
语文教学
效率
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篇名 浅谈五环节教学法中教师“话语权”的把握
来源期刊 科学导报 学科
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年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号
字数 2198字 语种 中文
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